改善学校沟通和社区参与的11种方法

狗万app怎么下载教育改革术语表的创建,部分是为了帮助教育工作者更有效地与他们的社区和利益攸关方。该网站目前收录了超过500个术语和150个深度条目,涉及美国最受欢迎和最热门的改善学校的术语、概念和策略。所有的条目都是用非技术语言为普通读者编写的,它们提供了对各种教育主题的简明而详细的介绍。换句话说,术语表比典型的术语表要多得多。

为了帮助教育工作者使用词汇表作为学校通信工具,我们创建了以下指南。虽然建议专注于学校,但任何教育机构或组织都将能够应用战略。如果我们忽略了任何东西,请通过提交您的建议,让我们知道在这里

  1. 链接到你的网站或博客上的条目。如果你是在解释一项新的学校改进计划,不管它是基于项目的学习或者专业学习社区,考虑在您的网站或学校博客上包含与词汇表条目的链接。解释可访问语言中新策略的技术细微差别可能需要花费大量的时间和思考,并且通常证明它比出现剧烈。如果我们的参赛作品对您的学校通信工作有关和有用,请让我们为您做一些工作。如果他们希望了解有关特定概念或策略的更多信息,您可以将您的网站上的特定条款链接到我们的参赛作品。
  2. 将条目融入社交媒体。你的学校有脸书主页吗?你推特吗?如果是这样的话,可以考虑时不时地发布或在twitter上发布Glossary条目,以此来加深对具体学校改进想法的理解。对很多人来说,社交媒体已经成为他们获取新闻和网络的主要来源,也是他们定期接触新想法、阅读、视频、资源和创新的地方。因为人们可以喜欢帖子或转发,社交媒体有助于通过个人关系、职业网络和社区传播思想。
  3. 重用和重用术语表内容。我们所有的条目都在创造性的公共许可证,这意味着学校可以自由地重用、再版和利用我们的所有内容,包括摘录,只要遵循以下指导原则:(1)教育改革术语表和伟大学校伙伴关系应被视为内容的原始来源;狗万app怎么下载4manbet cc(2)转载或改作用途的内容不得以任何方式出售或用于商业用途;(3)允许(甚至鼓励)对内容进行修改,但所有修改的内容还必须附带知识共享许可,以便其他人可以重新发布和使用它。这是对的:如果我们的内容对你有帮助,就使用它吧!为了确认术语表,只需使用条目底部的CC许可,或者在你的网站内容或印刷材料下面添加一行“改编[或重新出版]由伟大学校伙伴关系的教育改革术语表”(在适当的地方添加链接)。狗万app怎么下载4manbet cc了解有关CC许可证的更多信息→
  4. 打印和电子邮件条目。您是否有即将到来的社区论坛,方向计划或父母和家庭的活动?考虑通过印刷的讲义,电子邮件,新闻通讯或其他出版物 - 任何条目或选择您学校的沟通需求的文本。越来越多地理解新的和拟议的举措可能会导致更多社区支持您的工作。我们努力创造对复杂主题的可理解介绍,因此如果他们帮助,请继续使用它们。
  5. Brief your school board and elected officials.在每一个学校社区在美国,当地选举产生的代表——无论他们是校董事会成员、城市官员还是州议员——都是你最重要的选民和支持者。确保这些社区领导人真正了解你的学校在做什么——以及为什么它对学生很重要——是学校领导人最重要的工作之一。当向学校董事会和当地官员介绍新的或拟议的策略时,请考虑使用或调整我们的条目。
  6. 派记者到术语表。术语表是与教育作家协会是一个支持教育记者的国家组织,所以记者是一个我们的目标受众。这意味着每个条目都是专门使用记者,编辑和媒体专业人士创建的。所有条目都是事实,目标和公正,许多人包括辩论部分,讨论了对特定改革的主要论点。每个条目的目标是提供一项简洁(尽可能)的主题概述,以及它在真实学校的工作原理。因此,当您试图向当地媒体解释棘手的学校改进主题时,词汇表可以用作进入资源。例如,在面试之前或之后,考虑向记者发送条目,以便他们有一个实质性概述您可以讨论的学校改善策略,他们可能会写作。您还可以鼓励记者在其故事中引用或摘录术语表,无论何时它都很有用。记者一般欢迎并欣赏将帮助他们写出更强大和更准确的故事的资源。
  7. 创建您自己的公共或共享定义。虽然改善学校的策略通常具有相似的特点,但它们的设计和实施往往因学校而异。如你或你的领导团队如果要对某些术语和策略建立共同的定义或形成共同的理解,可以考虑使用术语表作为起点。当创建新计划的定义或描述时,请记住,最好使用精确且普遍可访问的语言。当教育者和非教育者都能理解您的描述时,您就创建了可以用于多种受众的交流资产。此外,与各种利益相关者合作开发定义是促进更大的一个很好的方法的声音共同领导地位在你的学校社区。
  8. 建立你自己的在线词汇表。如果你发现你的学校使用了很多学生、家长或社区成员可能无法理解的术语,考虑在你的网站上创建并发布一个术语表来定义你使用的常用术语。同样,如果我们的条目在构建您自己的术语表时有用,请随时重新发布或重新使用我们的内容,或根据需要链接到条目。
  9. 减少或消除行话。虽然共同的定义和在线词汇表可能是非常有用的,但在您的社区中提高理解的最可靠程度是尽可能避免术语。考虑使用词汇表来提出替代方式来描述和谈论您的学校改善工作。例如,“评估”一词被广泛用于教育。尽管大多数人都熟悉这个词,它仍然是令人作呕的,因为它可以指各种各样的复杂教育,教学和测试实践。而不是说“评估学生”,也许是“评估学生使用各种方法所学到的,例如x,y和z”更适合给定的受众。打开术语可以是一个非常有效的沟通策略,特别是当您将描述对您的描述集中在真正重要的时候。,目标战略而不是它的策略过程。例如,说“我们确保你的孩子学到了她所学的东西”比“我们是”更能引起父母的共鸣形成性评估你的孩子全年。“
  10. 基于文本的讨论。词汇表条目也可以用于与员工,学生,父母,领导团队和其他人的文本讨论。基于文本的讨论是对话的重点和结构的一种好方法,同时也越来越多地了解特定主题。例如,学校领导人可以将非正式焦点群体作为征求学校改善举措的征求社区反馈或学习如何改善与利益攸关方的沟通。在焦点小组期间,还可以留出时间,以便在基于文本的讨论中,您学校正在追求的特定策略。这些讨论通常为学校领导者提供强大的见解,了解如何由社区成员被察觉,理解或重视某些概念和策略。
  11. 使用词汇表作为教育资源。谈到在描述以可访问方式或越来越多的社区的理解方面描述教育概念时,一个复杂因素是在真空中不存在学校改善概念 - 它们总是与其他概念和实践有宽敞的联系。例如,解释了a后面的理由展示学习如果您的受众也熟悉概念,可能会更容易真正的学习,相关性,或21世纪技能。当然,困难在于建立这些联系是复杂的,可能需要花费大量时间。好消息是,Glossary的每个条目都包含到相关条目的链接,读者可以在其中找到额外的定义和讨论。随着时间的推移,通过与其他想法和策略的联系,这些联系可以建立对特定主题的更全面的理解。

祝你好运!