职业生涯准备

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这个词职业生涯准备一般适用于(1)那些被认为具备在现代职场中取得成功所必需的知识和技能的学生,或(2)那些能使学生为更好地进入职场做好准备的教育项目和学习机会。职业准备的概念也与21世纪的技能大学就绪

改革

一般来说,人们认为许多公立学校,特别是公立高中,对培养学生的智力、实践技能、工作习惯、以及在工作场所或各种职业道路上取得成功所需的性格特征(许多职业和技术教育但是,课程将是这次一般视图的例外情况)。换句话说,“职业准备就绪”已成为一个关于一个关于公立学校应该教学的辩论以及公共教育的目的应该是一项投资石。例如:是公共教育的目的,让学生通过考试或赚取高中文凭?或者是毕业后准备学生成功的宗旨,包括博士后教育和现代的工作或职业道路?职业善意的倡导者准备,以及“大学准备”的相关理念将争辩,公共教育的目的是超越考试成绩或毕业率 - 成功学校所提供的知识、技能和才能是学生在成人生活中真正需要的成功学校。在这个观点中,高中文凭,应证明毕业后的工作和学习经历的准备情况,而不是仅仅是在中学完成。

辩论

一些教育工作者对“职业就绪”标签谨慎态度,因为他们认为它是“大学就绪”的潜在颠覆 - 学生应该被举办的想法高学术期望从公共高中毕业,准备注册,成功,从两年或四年的大学计划中毕业。其他人认为,大学准备不应该是公共教育的普遍目标,因为它可能会低估其他毕业后选择,例如军事职业或行业认证计划,或者它可能疏远,劣势或侮辱不是有抱负的学生到大学教育,但计划在高中毕业时获得工作。

其他人认为,由于学生需要的“职业就绪”和“大学就绪”之间没有真正的区别,或者应该被教导,相同的技能和知识,无论他们的未来愿望或毕业后计划。在这种情况下,职业生涯准备就绪与大学就绪的“辩论”不仅被视为误导或不必要地混淆,而且作为潜在的区别可能导致相同的人为教育不公平that concepts such as career-ready and college-ready were created to overturn—i.e., that college-preparatory programs will end up providing a high-quality education to some students, while career-preparation programs will provide a lower-quality or less-valuable education to others. In this case, the general argument is that all students should receive the best possible education regardless of what they may plan to do after graduating from high school, and that any attempt to create different educational tracks for “college-bound students” and “career-bound students” will, inevitably, lead to inequities and divergent educational quality. Since it is impossible to accurately predict any individual student’s future educational choices or career path (which may change dramatically from early adolescence to adulthood), the reasoning goes, schools should encourage the highest possible aspirations in students. In addition, some national surveys of college educators and employers have provided evidence that, when it comes to the knowledge and skills that both college instructors and prospective employers are looking for, career readiness and college readiness may be largely indistinguishable. Some surveys, for example, have found that incoming college students and younger employees not only have similar learning and preparation deficits, but that both college educators and employers are looking for similar knowledge, skills, and aptitudes, including the broad array of skills often called “21世纪的技能。“侵蚀职业准备和大学就绪之间的区别的倡导者可能会推荐或使用“大学和职业就绪”短语作为替代方案。

其中一些争论可能源于历史上与“职业教育”项目有关的污名,人们普遍认为职业教育项目的地位低于普通高中提供的大学预科项目,部分原因是他们被认为在学业上要求较低,或者是因为他们与“蓝领”工作有关。然而,许多现代职业和技术教育节目,以及最近的创新等教案学院双招生计划,旨在将挑战性的学术准备纳入与职业相关的学习体验,从而使“职业就绪”和“大学就绪”之间的区别基本上存在。